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                      本館簡介

                            

                      廊坊師范學院圖書館在發展中不斷積累資源,不斷積淀圖書館文化,秉承服務教學、服務科研的理念,運用先進的現代化管理系統,采用“超市化管理,全開放式”服務模式,在為教學科研管理服務特別是對本科教學質量的提高起到了積極的促進作用。

                          一、 基礎設施

                          廊坊師范學院圖書館建筑面積16500平方米。其中新建圖書館樓面積14000平方米,閱覽座位 1042個;舊圖書館樓建筑面積2500平方米,閱覽座位552 個。

                         在設備投資上,學校領導給予圖書館大力支持,設備投入2000余萬元。電子設備包括網絡系統、服務器及光纖磁盤陣列系統、門禁系統、電子屏幕顯示系統、電子閱覽室用計算機以及工作人員用管理計算機等硬件設備;圖書設備包括各類型書刊架、閱覽桌椅、凳、工作臺、會議桌、報告廳桌椅等各類型多臺套辦公家具。

                          二、 文獻資源建設

                          近年來,學校逐步加大對圖書文獻資料費的投入力度, 2014年達到510萬元。圖書館根據現有學科設置訂購圖書、訂閱期刊和購買數字資源的數量大幅度增加,尤其是期刊的訂購數量由最初的1200多種增至1760多種,更大程度的滿足讀者的閱覽需求。截止到2013年底為止,我館文獻資源近127萬冊,電子圖書102萬冊,電子期刊8000多種。

                          1、紙質印刷型文獻資源建設

                          截止2013年底,圖書館中外文印刷型圖書近127萬冊。為了更好的使讀者利用有限的圖書資源,提高館藏文獻的利用率,我館在圖書采購上實行統一招標購書,請各二級學院參與選書,提高選購圖書資料的專業性、準確性、針對性,最大限度地貼近我校辦學的專業特色的需要,也為我館藏書的合理性、高流通率、高利用率打下了堅實的物質基礎。

                          2、數字文獻資源建設

                      我校圖書館局域網與校園網接通,讀者可通過校園網登錄Cernet進入Internet在網上漫游,獲取教學科研所需的信息資源。并且訂購了中國知網資源、國道數據、艾迪科森、外研社、維思數圖、學術助手數據資源等大型網絡數據庫,為讀者提供數字化信息資源服務,同時使讀者可以嘗試利用現代化手段傳遞獲取信息的方式,提高檢索能力和獲取信息的能力。我館建有五個電子閱覽室,配備有五百多臺多媒體計算機。讀者可在此上網查詢,獲取網上信息資源;還可為文獻檢索課教學提供上機實習服務。讀者可以在此閱覽圖、聲、文、形并茂的多媒體電子讀物,在網絡上獲取最新信息和相應服務。

                          三、圖書館隊伍建設

                      自學校合并升本到2014年,學校經過了14年的建設發展,圖書館亦如此。特別是2007年初新圖書館樓投入使用之后,圖書館整體面貌煥然一新,人員狀況,服務手段、服務質量、服務水平、館舍面積得到了提升,館藏結構經過優化,更貼近了教學科研實際,體現了師范院校特點,辦出了自己的特色。尤其是推行了超市化管理之后,服務手段的改革,節約了人力、財力,得到了讀者的認可。屆時圖書館共有人員62人,其中,具有高級職稱人員25人,占40.3%,中級職稱人員20人,占32.3%

                          四、讀者服務與圖書館利用

                      我館遵循"以人為本",與讀者構建和諧關系的服務宗旨,為了更大限度的為讀者提供服務、方便讀者,根據我館新樓的建筑特點,館內設有8個全開架圖書借閱區、3個期刊閱覽室、3個樣本書庫、1個工具書庫、并設有計算機檢索區、總借還書處、學生自備機電子閱覽區、密集書庫、存包區、自習區等。8個開架借閱區采用全開放的"超市模式"的服務方式,讀者可以自由出入各個藏書庫,挑選所需要的圖書,如果在一個書庫選到所需圖書,到另一書庫又找到比此書更合適的圖書,只需把先選的圖書就近放到回書箱中,歸架和送回典藏地,全部由工作人員完成,這樣極大地方便了讀者。原館改造后為電子閱覽區,共設5個電子閱覽區,其中1個教師專用電子閱覽區。

                      圖書館每周開放時間達到92小時,網絡服務全天24小時不間斷,讀者可以在校園網內任何地方使用本館數字資源。

                       

                       
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